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一、课程基本信息

课程中文(英文)名称:毕业设计(Graduation project)

课程编码:1421235009

课程学分/周数:12学分/22周

先修课程:专业实习

后续课程:无

面向专业:网络工程

开课学院:物理与电子信息工程学院

开课学期:每学年第1学期-第2学期

二、课程教学目标及其对毕业要求的支撑

课程教学目标

毕业设计(论文)是本专业最具综合性的教学环节,通过实施具有企业工程或工程管理项目背景的毕业设计(论文),达到如表1所列教学目标:

1本课程教学目标、达成途径与主要判据

课程教学目标

达成途径

主要判据

目标1- 能够综合运用专业常识、技术与方法,针对复杂网络系统或网络工程实际问题进行需求分析与问题研究;

实现与总结环节

主要依据开题报告、毕业论文质量和毕业设计实现过程校内引导教师、校外引导教师和评阅教师共同评定

目标2-能够就专业实习所涉及的网络工程实践或解决方案对经济与社会、自然与环境、法律与安全等所带来的影响进行认识与评价,并理解和履行相应的责任;

实现环节

主要依据开题报告和毕业论文质量校内引导教师、校外引导教师和评阅教师共同评定

目标3-能够在问题分析与研究、方案设计或实施过程中,具有经济与成本、项目管理意识,考虑网络工程对经济与社会、环境和可持续发展等的影响;

调研、设计与实现环节

主要依据开题报告和毕业论文质量校内引导教师、校外引导教师和评阅教师共同评定

目标4-能够查阅和利用网络工程专业领域的中英文文献与信息资源,并具有一定的国际视野;

调研、选题、实现与总结环节

主要依据文献综述和外文翻译质量校内引导教师评阅教师共同评定

目标5-能够获得工程文档写作能力的提高;

实现与总结环节

主要依据毕业论文质量校内引导教师评阅教师共同评定

目标6-能够获得沟通与表达能力、学习能力上的提高。

调研、实现与总结环节

主要依据毕业论文质量和答辩情况校内引导教师评阅教师和答辩小组共同评定

 

课程支撑的毕业要求及对应的指标点

毕业设计(论文)可支撑本专业七条毕业要求的达成,详见表2。

2毕业设计的教学目标和所支撑的毕业要求及指标点

支撑的毕业要求

涉及的指标点

对应的本课程教学目标

贡献度

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

2.2能够通过文献与信息资源的收集与研读,获得可用的常识、技术或方法,辅助进行复杂工程问题的识别、分析与表达。

4

0.5

3.设计解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、学问以及环境等因素。

3-1能够针对复杂网络工程问题,通过有效的需求调查与研究、技术分析与设计、设备与产品选型,规划与设计满足特定需求的网络系统解决方案,并具有对解决方案进行部署与实施、测试与验证的能力,同时在设计环节中体现创新意识。

2

0.3

3-2针对复杂的网络工程问题,能够关注社会、健康、安全、法律、学问以及环境等因素的影响,并在解决方案的设计与实施环节中予以考虑。

3

0.3

4.问题研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与说明数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-3能够基于工程科学与网络系统工作原理,综合运用网络工程多技术领域的常识与方法,进行复杂网络工程系统中所涉及的综合性功能或性能问题,设计相关的实验方案,对实施结果或数据进行分析,并通过信息综合得到合理有效的结论。

1

0.5

6.工程与社会:能够基于网络工程相关背景常识进行合理分析,评价网络工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及学问的影响,并理解应承担的责任。

6.2能够基于网络工程专业常识,结合相关的应用背景常识,评价网络系统解决方案或网络工程实践对于社会、健康、安全、法律以及学问的可能影响,并理解应承担的责任。

3

0.4

10.沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨学问背景下进行沟通和交流。

10.2能够依照相关的工程标准或行业规范,进行网络系统相关工程技术文档(如需求分析报告、技术解决方案、技术实施报告、项目实施方案等)的撰写与交流表达。

5、6

0.2

10.3具备一门外国语的基本听、说、读、写、译的能力,能够阅读网络工程专业领域的外文资料,并具备一定的国际视野,能够在跨学问背景下进行沟通和交流。

4

0.2

11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

11-1具有基本的成本管理意识,在设计针对复杂网络工程问题的解决方案时,能够对经济与成本因素加以必要的考量;能够理解IT项目管理的常识、原理与方法,及其在多学科背景网络工程项目或实践中的应用。

3

0.4

12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

12.1具备了解和紧跟网络新技术发展,更新和提高自我常识、能力与素质,保持和增强自我竞争力,适应个人全面发展需要的自主学习与终身学习能力。

6

0.3

一、 时间与学时分配

毕业设计(论文)持续22周,跨越两个学期,从第七学期中后期(第13周开始)开始,持续至第八学期的中后期(第15周),起止时间不少于22周,涉及毕业设计调研与选题、实现与总结、评价与考核等环节。其中,调研与选题时间合计6周,毕业设计开题与实现合计不少于12周,总结与评价合计4周。具体见表3。

3毕业设计(论文)的时间与学时分配

毕业设计(论文)环节

时间与学时分配

毕业设计(论文)前期调研,选题,确定导师(含校内与企业导师)

4周

毕业设计(论文)课题审核、确认以及下达任务书

2周

完成文献综述、外文翻译和开题报告

4-6周

进行毕业设计(论文)有关的设计、开发和测试等工作,形成毕业设计实物成果

不少于8周

毕业设计总结与论文

2周

毕业论文评阅、设计答辩

1周

毕业设计(论文)收尾,包括整理并上交规定的毕业设计材料、文档,实物或实物佐证材料

1周

合计

不少于22周

 

二、 毕业设计(论文)选题

1.选题原则:

1)来自于企业真实需求或背景的技术开发项目、工程实施项目或工程管理项目; 

2)具有足够的系统复杂度,以体现毕业设计的综合性;

3)以其为依托,能够有效支撑毕业设计教学目标和相关毕业要求的达成。

2.选题程序

1)先期调研:学生以专业实习等企业学习活动为契机,通过调研和参与相关的工程项目或技术开发项目,以及查阅文献资料,从中发现和获得可作为毕业设计选题的项目信息。

2)初选:学生在企业和校内导师引导下,以企业真实项目为背景,以及前期调研为基础,根据上述选题原则,提出毕业设计选题,填写“温州大学网络工程专业毕业设计选题表”(见附件2),并上报网络工程系。

3)审核:网络工程系组织对选题进行审核,审核内容包括毕业设计题目与内容、校外导师资格等,若为多人合作项目,还需对项目分工的合理性进行审核。审核结果分为:合格、待修改、不合格。其中,“合格”选题可以进入实施环节;“待修改”选题在一周内修改后再次提交审核,若“合格”可进入实施环节,否则予以取消,并要求学生在一周内重新行选题,并再度提交审核;“不合格”选题予以取消,并要求在一周内重新选题,并再度提交审核。

4)批准:审核通过之后的选题,统一报学院分管教学副院长核定批准,进入毕业设计实现阶段。

三、 毕业设计的实现

1. 基本过程

毕业设计选题批准后,学生进入毕业设计的实现阶段。在该阶段,学生应根据毕业设计任务书的要求,通过以下环节,实现毕业设计的教学目标与任务。

   (1) 查阅文献和相关技术资料,获得辅助毕业设计课题实现的相关常识、技术或方法,完成相应的文献综述和外文翻译;

   (2) 制订毕业设计课题实施方案和工作计划,完成开题报告;

   (3) 按实施方案和工作计划开展课题相关的设计、开发、部署或测试,获得预期的毕业设计实物成果,实物是指可运行的系统、App,或者是可用的技术文档、工程解决方案或其他工程技术成果;

         (4) 以毕业论文形式对毕业设计的实现过程与结果进行总结与评价,毕业论文的格式严格按照《温州大学本科毕业设计(论文)管理办法》要求进行撰写(见附件1)

         (5) 提交毕业设计实物与毕业论文,参加毕业设计答辩。

         (6) 基于企业真实工程项目的毕业设计,须有相应的企业工程经历作为支撑,并提交相应的企业学习或工程周志(见附件3);

2. 相关管理规范

(1) 严格遵守《温州大学本科毕业设计(论文)管理办法》的有关规定

(2) 涉及企业真实项目现场的学生,签署并提交“温州大学学生外出实习安全协议”(见附件,并由学校代为购买相关的保险;

(3) 在企业期间,必须严格遵守所在企业的工作纪律与管理制度,严格遵守相关的行业规范,服从所在单位负责人、企业导师的管理与引导;

(4) 毕业设计过程中,必须同时接受来自校外导师和校内导师的双重引导和管理;

(5) 毕业设计(论文)必须严格遵守学术道德规范,一次检查重复率不得高于30%(含),否则取消毕业答辩资格。

四、 毕业设计的导师配备

1)毕业设计(论文)实行双导师制,每位学生配备校内引导教师和企业引导教师各一名。

2)校内导师的主要职责:①制定课题任务书;②推荐相关的专业文献与技术资料;③引导学生完成文献综述、英文翻译与开题报告;④检查学生毕业设计的实现进度,协助校外导师及时给予引导和帮助;⑤审查毕业设计实物成果;⑥引导学生完成毕业设计总结与论文撰写;⑦参与成绩评定与教学目标评价。

3)企业导师的主要职责有:①学生在企业期间的日常管理;②引导学生基于企业工程项目选择毕业设计课题;③推荐相关的参考文献或技术资料;④协助审核学生的开题报告;⑤引导学生进行毕业设计的实现;⑥参与评定成绩。

4)校内导师与校外导师应保持持续而良好的沟通,以共同做好毕业设计的引导工作。校内导师与校外导师的沟通频率不得低于每周一次;对于长期在企业从事毕业设计的学生,校内导师至少有一次的企业实地走访。

五、 毕业设计的答辩

1.答辩委员会的组成与职责

 (1)答辩委员会委员由由校内专业教师和企业工程师或高管共同组成。答辩委员会可分成若干答辩小组,每组由3~5人组成,设组长1人,组长必须为副高级以上职称(含)。每组须设秘书1人,负责答辩记录。

 (2)答辩小组负责评定学生答辩成绩;答辩工作全部完毕后,将评定的答辩成绩及相关报表在两天内报院答辩委员会,经院答辩委员会审议通过后,汇总至汇总学院教学科,并录入教务处的学生成绩管理系统,作为学生毕业资格审查的依据之一。

2.答辩资格审查

 (1)答辩一周前,学生应将整理装订成册的毕业设计(论文)成果送引导教师审阅。引导教师审阅并写出评语后交答辩小组,由组长召集小组人员或其他专家评阅,并写出评审意见,交答辩小组后方可进行答辩。

 (2)属下列情况的学生不得参加答辩:①未完成毕业设计(论文)教学最低要求者;②成果有较大错误,经引导教师指出而有意未修改者;③成果在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者;④毕业设计期间,与导师失去联系次数超过三次(含)或失去联系时间累计达两周及以上者;⑤毕业设计(论文)一次检查重复率高于30%(含),或有其他严重违纪违规行为者。

3.答辩质量规范

参考温州大学毕业论文(设计)评定参考标准,结合本专业特点,建议毕业设计(论文)评定过程中,应考虑以下标准:

1)毕业设计属于具有企业真实项目背景的复杂工程问题;

(2)描述需求调研的方法与过程,需求说明清晰、有效;

(3)对可供选择的技术或产品进行分析与综述;

(4)清楚描述所设计的解决方案,包括但不限于:设计的引导原则或总体思想,技术、工具、产品或设备选择及其依据,针对关键需求或问题的解决方法或实现过程;

(5)给出关于方案实施效果的测试、分析或评价;

(6)提供原型系统演示,或者项目分析、设计或实施过程中的主要文档或文件,作为实物检查的内容。

上述“复杂工程问题”必须具备下述特征(1),同时具备下述特征(2)-(7)的部分或全部:

1)必须运用深入的工程原理或系统性专业常识经过分析才可能得到解决;

2)需求涉及网络工程多个技术分支,或涉及经济成本与项目管理,或涉及工程与社会、学问、环境等其它因素,并可能相互有一定冲突;

3)需要基于一定的系统观或通过建立合适的抽象模型才能解决;

4)不是仅靠已有常识、技能或常用方法就可以完全解决的;

5)问题中涉及的因素可能没有完全包含在专业标准和规范中;

6)问题相关各方利益不完全一致或系统的相关功能、性能指标之间存在矛盾或冲突;

7)具有较高的综合性,包含多个相互关联的子问题。

六、 毕业设计的成绩评定

1.评定成绩时,按百分制记分。引导教师所评成绩占50%,评阅教师所评成绩占20%,答辩小组所评成绩占30%,单项评分一般不超过95分。若引导教师评分与答辩小组评分差值超过20分,则由答辩委员会讨论评定最终成绩。

2.总成绩记入学生成绩档案时,折合成五级记分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。

表4 本课程考核与成绩评定方法

考核项目

考核关联的课程教学目标

考核依据与方法

占课程总成绩的比重

文献综述

目标4-能够查阅和利用网络工程专业领域的中英文文献与信息资源,并具有一定的国际视野;

1、依据文献综述、外文翻译、开题报告和毕业论文的完成质量来进行考核,由校内引导教师和评阅教师各自独立评价;

2、校内引导教师的评价成绩占总成绩的30%;评阅教师的评价成绩占总成绩的20%;

3、若引导教师评分与答辩小组评分差值超过20分,则由答辩委员会讨论评定最终成绩。

50%

外文翻译

目标4-能够查阅和利用网络工程专业领域的中英文文献与信息资源,并具有一定的国际视野;

开题报告

目标1- 能够综合运用专业常识、技术与方法,针对复杂网络系统或网络工程实际问题进行需求分析与问题研究;

目标2-能够就专业实习所涉及的网络工程实践或解决方案对经济与社会、自然与环境、法律与安全等所带来的影响进行认识与评价,并理解和履行相应的责任;

目标3-能够在问题分析与研究、方案设计或实施过程中,具有经济与成本、项目管理意识,考虑网络工程对经济与社会、环境和可持续发展等的影响;

毕业论文

目标1- 能够综合运用专业常识、技术与方法,针对复杂网络系统或网络工程实际问题进行需求分析与问题研究;

目标2-能够就专业实习所涉及的网络工程实践或解决方案对经济与社会、自然与环境、法律与安全等所带来的影响进行认识与评价,并理解和履行相应的责任;

目标3-能够在问题分析与研究、方案设计或实施过程中,具有经济与成本、项目管理意识,考虑网络工程对经济与社会、环境和可持续发展等的影响;

目标5-能够获得工程文档写作能力的提高;

目标6-能够获得沟通与表达能力、学习能力上的提高。

毕业设计实现过程

目标1- 能够综合运用专业常识、技术与方法,针对复杂网络系统或网络工程实际问题进行需求分析与问题研究;

校外引导师依据学生企业实施毕业设计期间的工作表现来进行考核

20%

答辩

目标6-能够获得沟通与表达能力、学习能力上的提高。

答辩小组根据学生答辩情况进行考核

30%

七、 毕业设计的替代

学生可以选择本教学大纲以外的论文、专利、创新创业项目作为毕业设计的替代,但必须按照《温州大学本科毕业论文(设计)替代办法》,并在毕业设计选题阶段,通过系和学院的审核与批准。

八、 课程目标评价

表5给出了毕业设计教学目标评价方案。教学目标评价在毕业设计结束后进行,承担毕业设计的所有教师根据评价结果,集体进行分析与研讨,并给出教学改进方案与说明,并经系、院审核通过后用于下轮教学实施。

5 毕业设计教学目标评价方案

评价主体与方式

评价方法

评价结果利用

教师自我评价

教师根据毕业设计指标点达成度审核办法,对所引导学生的标准达成度进行自我评价,提交结果到系部。

了解不同学生的毕业设计成效;

供教师和系部作为教学改进的依据。

学生评价

学生通过校教务处提供的“在校生培养成效评价系统”,进行毕业设计教学成效的在线评价,由系统提供相应的分析报告

供教师、系与学院了解教学成效,并作为后续教学改进的依据;

学院对教师进行教学质量评价的依据。

同行专家或教师评价

学校毕业设计(论文)外审;

学院指派专门的同行专家或教师,依据毕业设计相关材料,对毕业设计达成度进行评价,并出具教学目标评价报告。

供学院掌握毕业设计教学成效;

供教师和系作为教学改进的依据。

 

九、 其他说明

本教学大纲包括以下附件:

1.“温州大学本科毕业设计(论文)管理办法”

2.温州大学网络工程专业毕业设计选题审核表

3.温州大学网络工程专业毕业设计企业学习周志模板

4.温州大学学生外出实习安全协议

5.毕业设计相关文档规范(毕业设计任务书、文献综述、英文翻译、开题报告、毕业论文、App代

6.温州大学专业毕业设计评价考核有关模板

7.温州大学网络工程专业毕业设计达成度审核表

 

十、 编制与审核

6 本大纲的编制与审核信息

工作内容

责任部门或机构

负责人

完成时间

编制

网络工程系专业负责人

施晓秋

2015年 06月

审核

物理与电子信息工程学院教学委员会

励龙昌

2015年 09月

附:选题程序

 (1)先期工作:学生以专业实习或其他相关活动为契机,进入相关企业或企业的相关部门,参与和本专业培养目标具有高度相关度的工程实际项目。
 (2)初选:学生在企业与校内导师引导下,结合企业项目或岗位任务,根据上述选题原则,提炼出毕业设计选题,上报网络工程系。
 (3)审核:网络工程系组织对选题进行合格性审核,审核内容包括毕业设计题目、内容与校外导师资格等,若为多人合作项目,还需对项目的分工进行审核。审核结果分为:合格、待修改、不合格;其中,“合格”选题可以进入实施环节,“待修改”选题在一周内修改后再次提交审核,若“合格”可进入实施环节,否则予以取消,并要求在一周内完成重新选题;“不合格”选题予以取消,并要求在一周内完成重新选题,并提交审核。
 (4)批准:审核通过之后的选题,统一报学院分管教学副院长核定批准。
 (5)录入:批准之后的选题,按照学校有关毕业设计的管理规定与要求,录入毕业设计管理信息化系统,包括毕业设计任务书、校内外导师信息

 


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